在几周内获得这些与职业相关的技能,而不是几年.
- 识别当前中学教育的趋势、挑战和问题.
- 分析外部因素如何影响教育领域的变化.
- 确定在中学课堂建立文化能力的策略.
- 确定21世纪课堂的特征.
- 考察国家和州标准在指导教学规划中的作用.
- 区分目标和目的.
- 演示教学计划的组成部分.
- 将技术融入教学计划.
- 分析学习风格和模式如何影响教学设计.
- 区分以学生为中心和以教师为中心的教学.
- 培养提问技巧,加深学生对内容的了解,检查学生的理解.
- 确定通过协作和批判性思维培养学习者参与的方法.
- 评价不同授课场景的有效性.
- 研究如何为不同的中学生创造机会,以不同的方式展示他们的学习成果.
- 解释评估的目的和指导这一过程的原则.
- 检查如何使用数据来识别学生的先验知识和不同的需求,并加强教学.
- 举例说明与教学目标相关的不同类型的评估项目.